VI Международный форум «Инновационная онкология»
06 сентября 2025 года в Москве завершил свою работу VI Международный форум «Инновационная онкология», посвященная памяти великого хирурга, директора Национального медицинского исследовательского центра онкологии им. Н.Н. Блохина, академика РАМН М.И. Давыдова. По словам организаторов мероприятия, основой концепции Форума является открытое и честное обсуждение новых идей, «болевых точек» онкологии и организации медицинской помощи. В программе мероприятия были представлены научно-практические доклады об инновациях в рамках клинической практики онкологов сквозь призму мультидисциплинарности, обсуждения спорных моментов в диагностике и лечении злокачественных новообразований.



04 сентября 2025 года в 17.00 по московскому времени в рамках просветительского проекта РАО "Академические вечера" в прямом эфире состоится беседа "Современные методы восстановления слуха: роль врачей и педагогов" с участием президента Российской академии образования д.и.н. Ольгой Юрьевной Васильевой и практикующего врача-сурдолога-оториноларинголога, зам.директора по науке и образованию Национального медицинского исследовательского центра оториноларингологии ФМБА России, заведующего кафедрой технологий реабилитации сенсорных нарушений РМАНПО Минздрава России, д.м.н., доцента Антона Сергеевича Мачалова. Участие в просмотре по ссылке: 

03 сентября 2025 года. О существенной роли развития мелкой моторики в слухоречевой реабилитации детей с нарушением слуха рассказали специалисты отделения медицинской реабилитации НМИЦО ФМБА России. Совершенствование движения пальцев рук способствует улучшению когнитивных функций, включая развитие и восприятие устной речи, включая формирование артикуляционных навыков. Занятия, направленные на тренировку мелких мышц кисти, способствуют активизации участков мозга, отвечающих за речь и коммуникативные способности ребенка. Регулярные упражнения, включающие пальчиковую гимнастику, рисование, лепку и другие виды деятельности, положительно влияют на психическое состояние ребенка. Подобные занятия помогают компенсировать дефицит сенсорной стимуляции, характерный для детей с нарушением слуха, создавая дополнительные условия для полноценного владения языком и социальной адаптацией. Таким образом, целенаправленная работа над развитием мелкой моторики является необходимым компонентом комплексной программы коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими нарушения слуха.










